Предлагаемая в России модель аттестации школьных учителей оказалась некорректной, сообщает "Федеральное агентство новостей" со ссылкой на заявление министра просвещения России Ольги Васильевой. Мнение министра разделяют также эксперты и высокопоставленные чиновники.

Напомним, что по результатам проведенного недавно в 19 регионах России тестирования, около половины всех принимавших в нем участие учителей не смогли справиться с поставленными задачами.

Как отмечают эксперты, России не нужно пытаться придумать что-то новое, поскольку в стране уже есть достаточно эффективная и успешная система оценки уровня подготовки педагогических кадров "в два клика", применяемая в Москве на базе Московской электронной школы.

Данная система позволяет учителям получать квалификацию без отрыва от основной деятельности. При этом, при аттестации учитываются не только итоговые результаты учащихся, но и динамические показатели. Так, учитель, сумевший повысить успеваемость своих учеников, сможет получить такую же первую или высшую категорию, как и тот который смог поддержать на протяжении учебы изначально высокий уровень.

Нужно отметить, что столичная система образования была признана одной из лучших в мире. "Я уверен, также как наша система сегодня соответствует действующим требованиям министерства, она соответствует требованиям жизни и требованиям времени", - говорит глава департамента образования Москвы Исаак Калина.